Fondements psychanalytiques et enjeux contemporains

L’accès au savoir que permet la psychanalyse n’a rien d’énumérable ni d’assimilable. Ce qui fonde l’acte analytique mérite, voire nécessite, une élaboration singulière. Pour chacun mais pas sans les autres, ce qui justifie la proposition de ces groupes de travail. Il s’agira alors de
reprendre ensemble et de remettre en jeu les concepts fondamentaux de la psychanalyse mais aussi d’aiguiser leur pertinence à l’aune des enjeux contemporains et de la clinique d’aujourd’hui. Cette clinique intègre le singulier et le social.

Pour introduire à une clinique lacanienne

Comment se repérer dans la clinique aujourd’hui ?
Le plus souvent, le symptôme du patient, résident, usager, peu importe l’institution dans laquelle il se trouve, est soumis à une grille de lecture DSM dans laquelle il est compliqué d’envisager pour lui autre chose que des troubles. Les faits cliniques deviennent des signes qui
objectivent le patient.
Il est incontestable, bien sûr, que la clinique est évolutive, jamais aboutie et « si la psychanalyse a des ambitions de rendre compte de ce que sont les modalités du fonctionnement psychique, elle a à y répondre là où ça se présente », comme nous le rappelle M. Czermak (in Journal français de psychiatrie 2003- n°19).
Précisément, pour nous orienter, là où ça se présente, M. Czermak nous invite à une pratique clinique lacanienne qui considère le rapport singulier du sujet à l’objet, à la parole, à la logique du signifiant, à une classification efficiente sur laquelle nous pouvons prendre appui.
Pour cheminer, sur le fil de cette proposition nous poursuivrons nos lectures des nombreux textes de M. Czermak ainsi que ceux édités dans la collection “Les Jardins de l’Asile“. Le choix se fera en fonction du choix du groupe dans la progression de son élaboration.

Le groupe se réunira au local de l’école à 19h15 aux dates suivantes :
Le 7 octobre, le 18 novembre, le 9 décembre 2024 & le 13 janvier, le 24 février, le 17 mars, le 28 avril 2025

Contact : Francesca Cirrito-Le Perchec – 06 67 06 92 91 – francesca.cirrito.leperchec@hotmail.fr

Les fondements de la psychanalyse de Freud à Lacan et leur pertinence aujourd’hui

Poursuite de notre travail à partir de « Introduction à la psychanalyse » et « Psychopathologie de la vie quotidienne », ouvrages écrits par Freud mais aussi à partir de textes de Lacan et de quelques autres psychanalystes plus contemporains. Le projet est de lire et redécouvrir
ensemble, toute l’acuité et la pertinence de la psychanalyse aujourd’hui concernant notre rapport au monde en tant que « parlêtre ».
Première rencontre le mardi 1er octobre à 18h45. Nous définirons alors les dates à suivre et l’horaire le plus approprié. Le rythme proposé est tous les 15 jours.

Contact : Mariette Murat – 06 68 54 92 76 – mariette.murat[@]tutanota.com

L’enfant, l’adolescent, la famille et la psychanalyse

Le travail avec les bébés, les enfants et les adolescents témoigne de la manière la plus vive, de la dépendance initiale du sujet humain à l’Autre.
Les familles, l’école et les institutions qui accueillent les enfants dans le champ social aujourd’hui, sont de plus en plus (dés-)orientées par un discours qui tend à réfuter la castration et à prôner une égalité des jouissances. Ce discours évacue les conséquences de la prise dans le langage, et notamment le ratage de l’objet qui assurerait une jouissance pleine.
Les difficultés pour apprendre, le traitement qu’elles suscitent, le mode d’être des enfants, les aléas de la construction du désir et d’autres manifestations en portent la marque.
Si les concepts freudiens sont pertinents et offrent des bases pour aborder la clinique, comment décrypter plus spécifiquement les formes symptomatiques propres à notre temps et aux phénomènes qui le traversent ?
Dans un monde saturé d’objets dont les modalités de consommation concernent particulièrement les enfants mais aussi les institutions de soin ou éducatives, quelle lecture avoir des symptômes des enfants ? De la créativité dont ceux -ci font souvent preuve ? Quelle éthique pour y répondre ?
Ce travail s’avère riche d’enseignement, il nécessite détermination, créativité et rigueur.

Psychanalyse de l’enfant

La lecture du séminaire de Lacan « les Écrits techniques de Freud » que nous avons à peine commencé à travailler, sera encore cette année le fil conducteur de nos échanges. Cela va nous permettre d’aborder quelques points cruciaux de la psychanalyse, et plus particulièrement
celle qui concerne les enfants. Nos propres questions cliniques sur l’infantile seront interrogées à partir du questionnement de Lacan à cette époque de l’histoire de la psychanalyse. Si sa préoccupation de fond concerne la pratique psychanalytique, ce qui se joue dans une cure et les apports de Freud sur la « technique », les chemins qu’il emprunte dans ce séminaire, intéressent particulièrement les cliniciens d’enfants. A partir de textes fondamentaux de Freud mais aussi de la riche expérience de Mélanie Klein, de références à Anna Freud ou autres et de la participation de ses élèves, Lacan nous donne l’occasion de reprendre diverses questions : l ’accès au langage et au monde des symboles chez les enfants, la place de l’imaginaire, du réel et les aléas de leurs rapports, la constitution du corps de l’enfant, le transfert et ses modalités ou d’autres thèmes tout aussi importants.
Ce groupe s’adresse aux cliniciens, quel que soit le champ de leur pratique professionnelle, plus largement à ceux qui s’intéressent à la psychanalyse. Il souhaite aussi, proposer un cadre de travail et de réflexion à ceux qui découvrent la psychanalyse. Il peut permettre à chacun d’établir des liens entre sa pratique auprès d’enfants et ce que nous avance Lacan.
Le groupe se réunira une fois par mois le mercredi au local de l’école.
Première rencontre le mercredi 9 octobre à 19h30.

Contacts : Isabelle Tokpanou – 06 03 77 65 00 – isabelle.tokpanou[@]chu-brest.fr
Monique Quéré – 06 83 33 34 83 – moquerome[@]gmail.com

Clinique des adolescents : Qu’en est-il du désir à l’adolescence ?

A partir de notre pratique, nous nous intéresserons aux modalités cliniques actuelles du corps, qui interrogent les limites, articulées à un environnement sociétal marqué par un effacement des catégories, un recours à la technique, qui entre Big Data, Intelligence Artificielle,
plateformes numériques, participent à la construction d’un savoir, s’érigeant parfois en vérité.
Renvoyant à la notion de transhumanisme ou de post humain à l’instar de l’ouvrage de Sylviane Agacinski « L’homme désincarné – Du corps charnel au corps fabriqué », nous tenterons d’en cerner les effets subjectifs et les incidences sur notre écoute et pratique auprès des jeunes, notamment nous éclairant de la notion du Réel du corps.
Première rencontre le mercredi 2 octobre 2024 à 19h30, puis chaque premier mercredi du mois.

Contacts : Yvon Tartivel – 06 98 54 75 65 – yvontartivel[@]aol.com
Laure Bleton – 06 82 20 10 99 – laure.bleton[@]chu-brest.fr