UN TEMPS POUR APPRENDRE
UN ESPACE POUR PENSER
Eva-Marie Golder
Docteur en psychologie et psychanalyste, membre de l’Ecole Psychanalytique de Bretagne,
vient de faire paraître aux éditions Retz un ouvrage qui propose une réflexion sur le devenir de la pensée et de l’apprentissage chez l’enfant
Comment éduquer un enfant dans un monde où la puissance des algorithmes enferme le sujet dans ses propres opinions ?
Dans un monde qui fait croire aux jeunes parents qu’il suffit de ne jamais frustrer un enfant pour qu’il devienne autonome, épanoui ?
Comment enseigner à des élèves auxquels la société fait miroiter l’illusion que tout apprentissage peut être ludique et qu’apprendre sans effort suffit pour penser ?
Eva-Marie Golder a été élève de Françoise Dolto et de Marcel Czermak ; elle a enseigné une quinzaine d’années en psychopathologie à l’université de Strasbourg. Elle a successivement travaillé pour des services d’action éducative en milieu ouvert et de psychiatrie infantile.
Principales publications d’Eva-Marie Golder :
- Au seuil de l’inconscient, le premier entretien – 1996
- Au seuil du texte : le sujet – 2003
- Au seuil de la clinique infantile – 2013