PRESENTATION CLINIQUE
– CHANGEMENT DE DATE –
La présentation clinique conduite par Marcel Czermak initialement prévue
Samedi 18 Novembre 2017
est reportée au
INSCRIPTIONS AUX GROUPES DE TRAVAIL
– Précision –
Il est possible de s’inscrire dans un groupe de travail en cours d’année. Veuillez pour cela vous renseigner auprès de la personne animant le groupe que vous souhaitez rejoindre
PORTES OUVERTES
Samedi 16 septembre 2017
de 16h à 18 h
au local de l’E.P.B. :
3 rue […]
JOURNEES CLINIQUES DE L’EPB
Tous les observateurs sociologues, anthropologues, philosophes, psychiatres et psychanalystes s’accordent pour constater que nos sociétés néo-libérales engendrent un délitement du lien social. Freud, déjà en son temps, établit un parallèle entre l’évolution […]
CAUSERIES DU JEUDI DE ROSCOFF 2018
« Questions vives pour notre société »
Cette année, nous nous intéresserons à quelques questions d’actualité qui interrogent notre société.
La dernière causerie de ce cycle aura lieu :
jeudi 14 juin 2018 :
Cahier de l’école – JOURNEES CLINIQUES 2015-2016
LE CAHIER DE L’ECOLE SUR L’ADOLESCENCE
consacré aux « journées d’étude 2015-2016 » sous le titre « Adolescents : coups d’éclat, coups d’état » regroupe le travail réalisé durant les trois journées de l’an passé.
Il est disponible au local de l’Ecole, 3 rue […]
Causeries à Roscoff
CLAIRE TABUREL – Les enfants qui apprennent et ceux qui n’apprennent pas
Jeudi 11 mai, à 19 h 30
Dans le cadre de la série de conférences sur les enfants et les adolescents à Roscoff, l’Ecole psychanalytique de Bretagne vous convie à […]
Causeries à Roscoff
GAELLE GUEZ – L’ENFANT DANS LES NOUVELLES FAMILLES
Jeudi 16 mars à 19 h 30
Dans le cadre de la série de conférences sur les enfants et les adolescents à Roscoff, l’Ecole psychanalytique de Bretagne vous convie à sa cinquième conférence.
Gaëlle Guez […]
Conférence
CONFERENCE DE EVA-MARIE GOLDER
« Si petit et déjà ça pense ! »
Vendredi 20 janvier 2017 – 20 h 00 à ROSCOFF
Centre Mathurin Méheut (face à la gare SNCF)- ENTREE LIBRE
On a mis du temps à accepter que l’enfant pense dès sa naissance. […]